KINESIOCOURSE
Специалист по детской реабилитации
ВОЙТА-ТЕРАПИЯ-Модуль2
Третий блок учебной программы тематического усовершенствования по детской реабилитации от Алины Войцеховской

3 - 12 Июля 2026 года (10 дней) - МОСКВА
Стоимость семинара 120 000 руб.
УЧАСТИЕ ВОЗМОЖНО ТОЛЬКО ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ "ВОЙТА-ТЕРАПИЯ. МОДУЛЬ 1"
ДЛЯ КОГО
Семинар будет крайне полезен следующим специалистам:
реабилитологам, педиатрам, неврологам, мануальным терапевтам, остеопатам, травматологам, ортопедам, массажистам, фитнес-тренерам, специалистам по адаптивной физкультуре, инструкторам ЛФК, спортивным врачам и врачам ЛФК, врачам ФРМ.
УЧАСТИЕ ВОЗМОЖНО ТОЛЬКО ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ "ВОЙТА-ТЕРАПИЯ. МОДУЛЬ 1"
Программа семинара
Первый день
Анализ терапевтических позиций. Биомеханика и безопасность работы
Теория:
  • Нейрофизиологические основы рефлекторной локомоции по Войта
  • Положение терапевта и пациента – принципы биомеханики терапевта
  • Значение оси тела, центральной стабилизации и направления силы давления
  • Эргономика и безопасность работы в различных терапевтических позициях
Практика:
  • Отработка правильных позиций терапевта
  • Укладка пациента на спине, животе, боку – базовые положения
  • Коррекция осанки терапевта, работа рук и направления силы
  • Анализ мышечного тонуса и реакций ребёнка на касание и давление
Второй день
Зоны стимуляции – топография и расположение на теле
Теория:
  • Механизмы действия зон стимуляции (зон Войта)
  • Функциональная анатомия областей активации: конечности, туловище, плечевой и тазовый пояса
  • Направление, сила и время стимуляции
  • Нейрофизиологические основы запуска глобальных двигательных паттернов
Практика:
  • Поиск и пальпация зон стимуляции
  • Контроль направления активации и натяжения тканей
  • Работа на взрослом модели и имитация реакций ребёнка
  • Первые комбинации нескольких зон в одном положении
Третий день
Анализ рефлексов и произвольных движений во время терапии
Теория:
  • Глобальные рефлекторные реакции – значение и интерпретация
  • Различия между рефлекторным и осознанным движением
  • Нейропластичность и активация моторных центров мозга
  • Влияние метода Войта на развитие контроля движений и проприоцепции
Практика:
  • Наблюдение и регистрация реакций ребёнка во время стимуляции
  • Различение компенсаторных и целевых движений
  • Практика активации глобальных паттернов на разных уровнях развития
Четвертый день
Анализ патологических ответов во время терапии
Теория:
  • Характерные ошибки и компенсаторные реакции при стимуляции
  • Патологические двигательные паттерны при различных поражениях ЦНС
  • Отличия физиологической реакции от патологической
  • Ранняя коррекция патологических ответов – ключ к эффективности терапии
Практика:
  • Работа с пациентами с ДЦП, гипотонией и асимметрией
  • Анализ видео случаев
  • Коррекция патологических реакций изменением позиции и силы стимула
Пятый день
Безопасное положение головы. Работа в области лица, головы, ушей и глаз
Теория:
  • Анатомо-функциональные связи черепа, лица и шейного отдела
  • Правила безопасности при работе в области головы
  • Влияние тонуса лицевых и шейных мышц на глобальные реакции
  • Контроль головы как элемент активации паттернов локомоции
Практика:
  • Отработка безопасного положения головы в различных позициях
  • Работа в зоне лица, рта, шеи – мягкие техники и дозировка давления
  • Пальпация и регулировка направления силы в области головы
  • Наблюдение изменений в реакциях тела
Шестой день
Вариации базовых терапевтических позиций
Теория:
  • Значение изменения угла, опоры и оси тела при терапии
  • Биомеханические различия между вариантами положений
  • Влияние позиции на качество и силу ответной реакции
Практика:
  • Разбор вариаций позиций лёжа на спине, животе и боку
  • Работа с детьми разных возрастов и уровней развития
  • Анализ реакций при изменении положения головы и туловища
Седьмой день
Пространственная и количественная суммация стимуляции при одновременной смене позиций
Теория:
  • Механизмы суммации раздражителей в ЦНС
  • Принципы сочетания нескольких зон и их взаимное влияние
  • Контроль силы, времени и частоты стимуляции
Практика:
  • Активация двух и более зон одновременно
  • Координация работы терапевта при смене положения пациента
  • Наблюдение изменений глобальных двигательных паттернов
Восьмой день
Вариации зон. Дополнительные зоны. Модификации классических положений тела
Теория:
  • Дополнительные зоны стимуляции и их роль
  • Влияние модификаций позиций на двигательный ответ и тонус мышц
  • Индивидуальная адаптация техники под конкретного пациента
Практика:
  • Работа с дополнительными зонами в стандартных позициях
  • Подбор направления и силы стимуляции под реакцию ребёнка
  • Модификация позиций в зависимости от клинических особенностей
Девятый день
Интеграция методов и планирование индивидуальной терапии
Теория:
  • Совмещение метода Войта с другими подходами (Бобат, PNF, фасциальные техники)
  • Принципы построения индивидуального плана терапии
  • Оценка динамики и корректировка программы лечения
Практика:
  • Разработка терапевтического плана для конкретных пациентов
  • Демонстрация клинических случаев и командная работа
  • Обсуждение и анализ результатов
Десятый день
Биомеханика и патобиомеханика в методе Войта
Теория:
  • Биомеханические основы рефлекторной локомоции
  • Взаимосвязь между положением тела, направлением силы и моторным ответом
  • Патобиомеханика – последствия неправильной стимуляции или позиции
Практика:
  • Анализ клинических случаев с точки зрения биомеханики
  • Коррекция терапевтических позиций и направлений силы
  • Финальные практические занятия с полным анализом реакции ребёнка
.
В стоимость семинара входит:
  • Полноцветное методическое пособие (электронный вариант)
  • Блокнот с полями для заметок
  • Ручка
  • Ростовые куклы для прак. навыков
  • Кофе-брейки
КАК ПРОХОДИТ
Семинар проходит в работе в парах, на куклах и на клинических пациентах

Войцеховска Алина (Польша)

УЧАСТИЕ ВОЗМОЖНО ТОЛЬКО ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ "ВОЙТА-ТЕРАПИЯ. МОДУЛЬ 1"
Сертификат и Удостоверение ТУ
  • По окончанию данного семинара участник получает официальный сертификат образовательного проекта "KinesioCourse"
  • По окончанию полной учебной программы (4 Блока) "Специалист по детской реабилитации" участник имеет право претендовать на получение удостоверения о тематическом усовершенствовании по данной тематике
УЧАСТИЕ ВОЗМОЖНО ТОЛЬКО ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ "ВОЙТА-ТЕРАПИЯ. МОДУЛЬ 1"
УЧАСТИЕ ВОЗМОЖНО ТОЛЬКО ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ "ВОЙТА-ТЕРАПИЯ. МОДУЛЬ 1"
Возможные способы оплаты семинара:
Есть возможность оплатить зарубежной картой или оформить рассрочку на оплату